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在新时代背景下，来华留学生国情教育不只是介绍中国国家概况和文化传统，更要引导留学生深入理解中国多元地域文化的独特魅力和深厚底蕴。2025年12月18日，海南自由贸易港正式启动全岛封关，之后海南与国际的联系将更加便捷，并加快构建开放型经济新体制，努力打造引领我国新时代对外开放的重要门户。海南医科大学国际教育学院（简称“国际教育学院”）紧扣海南自贸港高质量发展新格局，探索“留学海南”品牌建设新要求，从深挖历史资源、赓续红色资源、善用现实资源、借鉴世界资源四个角度，整合海南地域文化的丰富内涵。将自贸港建设与共建“一带一路”倡议、人类命运共同体理念等融合并轨，聚焦美丽乡村建设、生态保护、海洋经济、公共卫生与健康等全球焦点议题，开展国际高端会议、海南特色民俗和文化艺术交流等活动的有机联动，分层递进，将地域文化融入来华留学生国情教育教学体系，积极发挥留学生的国际宣介作用，向国际社会全方位展示海南自贸港的定位、理念、方案和进程。
增设“中国道路”课程，紧密围绕习新时代中国特色社会主义思想展开，系统、全面地展现马克思主义中国化的最新成果，围绕科学回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，如何推进中国式现代化建设等重大时代课题，从整体上阐释习新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求等。将中华优秀传统文化、中国式现代化、人类命运共同体理念等融入课堂教学，让国情教育内容有历史、有特色、有共情、有共鸣。
为了让留学生更深入了解当代海南，国际教育学院开展“感知中国行·走进自贸港”系列实践活动，带领留学生团队前往博鳌乐城国际医疗旅游先行区、海南生态软件园和三亚崖州湾科技城等自贸港重点园区，让留学生亲眼见证自贸港在经济发展、政策创新、国际贸易等方面的蓬勃生机，零距离体验海南自由贸易港建设。同时，开展“我眼中的自贸港”征文大赛、诵读中华经典大赛、“我与美丽海医合拍”摄影大赛、“我与国旗合影，我为中国庆生”摄影大赛等系列活动，展示来华留学生对海南建设自贸港以来日新月异发展变化的认知和体验，促进不同国家青年的交流互动。
为充分发挥医科院校特色，国际教育学院依托地方政府、社区、基层医院等资源优势，与东方市感城镇中心卫生院合作成立“国际学生医学人文教育实践基地”，与东方市大坡田村合作成立“国际学生新时代文明实践基地”，以“认知-认同-践行”为路径，持续推动医学与人文的深度交叉融合，扎实推进留学生医学人文教育实践，不断在国情教育中强化实践育人、文化育人功能。深入开展社会实践活动，发动留学生参与社区各类志愿服务活动。例如，组织留学生志愿者团队在疫情期间投身海口市核酸检测一线，前往卫生院、福利院、社区等进行支教、义诊和健康宣教等志愿服务工作。
开展“知行合一”的国际传播实践，讲好中国故事。成立留学生记者团，开设“留学海医、爱在国教”抖音号、视频号等，拓展网络传播平台。推出“新生入学指南”“我眼中的海医大”等多个视频板块，以留学生视角真实记录在华留学生活。创办以留学生为主体的“国教新语·学在琼崖”报刊，结合医学学科特点，先后以“冬奥会（运动损伤）”“文昌火箭发射（太空医生）”“疫情在行动”“琼剧进课堂”等优秀中国文化或社会热点为主线，向全校留学生征稿，用中文书写自己对中国、对专业理念的认知，感知中国医生“悬壶济世”“医者仁心”的高尚品德。组织留学生积极参加各类比赛，并多次在省级及以上比赛中荣获奖项。
学校贯通国情教育第一课堂和第二课堂，持续推出国情教育“组合拳”，通过多渠道多角度展示中国国家形象，同时着力展现海南自贸港建设的时代机遇，培养的毕业生在卫生部门、医院、企业等单位担任要职，毕业生培养质量得到用人单位的广泛认可，多名毕业生已成长为知华友华的国际人才。如巴基斯坦籍留学生吉姆毕业后留琼发展成立贸易公司，积极参与海南国际传播中心的相关活动，担当海南文化传播大使，积极向世界传播海南、推介中国，为海南自贸港与世界架设起交流桥梁，被南海网及海南海上丝路国际传播有限公司特聘担任“海外传播官”。
来华留学生是沟通中国与世界的纽带，是外国民众了解中国的窗口和中华文化传播的“中间站”。未来，学校将继续深入开展来华留学生中国国情教育，丰富和创新留学生国情教育实践体系，努力培养知华、友华、爱华的国际使者，为促进文明交流互鉴、推动构建人类命运共同体贡献青年力量。（作者裴洲司、李安琪系海南医科大学马克思主义学院讲师；苏畅系海南医科大学国际教育学院讲师。本文系2025年度海南省高等学校教育教学改革研究项目“习文化思想视域下海南地域文化融入留学生国情教育实践研究”[编号Hnjg2025ZC-61]阶段性研究成果）